不良育儿态度可致孩子行为异常

养育者(通常是父母)的行为特征和性格也会成为孩子出现问题的原因。比如父母酗酒、犯罪、不和谐、父母精神障碍(焦虑、不满、精神病等。)，智力低下，性关系滥交都会对孩子的异常行为产生影响，这是不言而喻的。

但实际上很少像表那么明显。而且所有项目都是交织在一起的，要充分考虑原因。

以下是各种教育方法的详细描述。

拒绝

这就是推卸和拒绝孩子的态度。

(1)拒绝子女的父母在以下父母中较为常见。

(1)在社会上，似乎不太般配的人；

2夫妻之间总是吵架；

3 .与婆婆不和睦的人；

4丈夫不关心妻子的家庭；

5讨厌怀孕的人；

6 .担心子女有恶性遗传的人；

被迫结合的人；

(8)因亲戚反对而结婚的人；

作为女性，参加社会活动但不成功。

(2)拒绝的原因据说属于以下 项。

(1)父母有心理问题时，——父母有心理疾病、不安、经济问题等上述问题时，会把不安和敌意发泄在孩子身上，拒绝和刁难孩子。为了取悦丈夫或妻子，父母一方会虐待另一方的孩子。虽然孩子是自己的，但也有人采取这种态度。

(2)孩子成了拖累，——私生子也成了妈妈们的累赘，出去工作又无聊又拒绝孩子，因为要照顾孩子。

(3)当孩子不能像父母期望的那样让父母失望时，——期望丈夫在生完孩子后恢复爱。但事实恰恰相反。如果你感到被欺骗和失望，你会虐待你的孩子。另外，父母在想按自己的要求抚养孩子的时候，也会把不满发泄在孩子身上，但是对孩子学习成绩不好，态度粗暴，很是沮丧。

妻子对丈夫的期望如下。

我想让我丈夫把心放在自己身上。期望丈夫有责任感。(三)恢复丈夫对自己的爱。(四)让丈夫觉得生孩子很幸福。(五)丈夫不再要花。(六)希望老公振作起来。(七)希望老公少喝点。

(4)在用孩子作为解决夫妻关系的手段时，——父亲有时会拒绝孩子作为解决自己情感问题的手段，比如自己的厌恶。尤其是当妻子把全部精力都放在孩子身上，对自己不理不睬的时候，有些丈夫会生气，把不满发泄在孩子身上。

其他父母爱自己，对自己的性格不满意的时候，就会把不满发泄到孩子身上。

(3)表达方式主要表达方式如下。

(1)不安；

2申斥孩子；

3严厉惩罚儿童；

4忽视孩子的存在，忽视孩子；

5对孩子破口大骂；

6虐待儿童；

完全无视孩子。

由于上述的拒绝态度，孩子会对父母的爱产生不满，即出现爱饥，从而导致各种异常行为。

父母对其他兄弟姐妹的偏爱

对于孩子来说，父母能否像其他兄弟姐妹一样爱自己是一个非常重要的问题。父母无意中做的一件小事，有时候对孩子很重要。这个时候，父母可能不会注意。有时候，即使他们已经注意到了，他们对孩子的不听话也是不满意的，会和其他兄弟姐妹比较。比如，当孩子在学校的成绩比父母预期的差时，他们会骂孩子说：“不可能像我弟弟那样取得好成绩。”。父母的心情可以理解，但对孩子来说很容易适得其反。

(1)可以列举以下理由。

(1)父母要求太高时，——父母满分，对孩子的要求超过了自己的实际能力，迫使孩子追上兄弟姐妹。这个时候孩子的嫉妒心会增强，兄弟姐妹关系会越来越差。

(2)其他兄弟姐妹学业不好的时候。

当父母对孩子的缺点推卸责任时。

(4)当孩子有攻击性情绪时。

在上述情况下，即使父母想耐心地教育孩子，最终也会屈服，语气生硬，从而让孩子觉得父母只是在责备自己。

(2)表达方式及其结果父母不平等对待子女的结果使父母持有拒绝和爱两种态度。就是一方面我们会赞美其他的兄弟姐妹，另一方面我们会指责某某孩子的失败，拒绝他们。选择让父母对孩子的爱产生矛盾。

受到不平等对待和冷淡对待的孩子自然会增加他们的竞争情绪和嫉妒。反过来会对父母产生攻击性的感情和敌意，甚至产生绝望和不稳定感。这种情况下，孩子会出现尿床、面肌痉挛(如眨眼、干咳)、咬指甲、吸手指、

　　放任

　　（1）原因放任和甩手不管的个原因，是由父母对孩子不关心开始的。父母对教养孩子丝毫不感兴趣，对孩子的一切彻底甩手不管的态度，大都是由家里人手不足、贫困、繁忙，或者父母没有教养所致。此外，一心想望子成龙而煞费苦心的父母，在看到孩子不能如愿以偿而感到绝望，或不知如何教养而失去自信时，也常会出现这种情况。做事嫌麻烦的父母也有发生这种现象的，但为数极少。

　　（2）表现方式与结果孩子因为随心所欲，缺乏自我控制的能力，没有约束，就很容易培育出异常行为的萌芽。

　　但另一方面，放任对培养自由奔放的性格以及独立自主精神也有作用。不过，这种场合的放任，并不是甩手不管，而是以正确的教育眼光在一旁注视着孩子的成长，这与上面所说的放任意义完全不同。

　　要求孩子十全十美

　　要求孩子十全十美（完全欲）又叫“完全癖”或“理想欲”，对孩子总是抱着要求其达到十全十美，学习成绩满分的态度。这种要求孩子十全十美的情况，常见于对孩子的教养过度关心的父母。

　　（1）原因当父母对自己的现状不满时，就期待着让孩子去实现自己未能实现的理想。或者父母对自己的现状感到很满意，因而也就想让孩子能和自己一样接受同样的高等教育。这些都能使父母成为要求孩子十全十美的人。

　　（2）表现方式与结果对孩子进行十全十美式的教育以后，有不少孩子就会出现精神病的倾向及攻击的倾向。另外，因为父母所规定的目标太高了，就会对孩子进行拔苗助长，终就会使孩子产生失败感和绝望感，或者失去自信。

　　保护过度

　　保护过度就是过于庇护和娇宠孩子，与前项的要求孩子十全十美一样，是近年来常见的育儿态度。一般是采用娇宠，盲目爱护的方式，但也有只注意照顾身体的，有的则是在精神上过于娇宠，其表现形式是多种多样的。

　　（1）原因与前面谈到的要求孩子十全十美的志度比较一下，其原因就此较容易弄清楚了。

　　①教养一般来说，保护过度都是父母从实现自己的意志开始，是把侧重点放在自己身上的。而要求孩子十全十美则是把侧重点放在孩子身上而开始的，两者完全不同。保护过度的父母为了不让孩子感冒就让孩子多穿衣服，或者认为零花钱少了孩子会寂莫就要多少给多少。觉得自己的孩子非常可爱就任其随心所欲，这些都是父母把自己的想法强加在孩子身上。

　　②娇宠保护过度是由父母对孩子的娇宠所引起的。对父母来说，娇宠不是一个手段，而是一个目的。娇宠孩子的父母，在感情上就舍有一种满足感。但是，要求孩子十全十美的态度则相反，想让孩子成为人才而有着种种打算的育儿方法，其本身是不会使父母在感情上能获得满足感的。

　　③保护孩子不受外界影响要求孩子十全十美是想要去掉孩子身上的不足之处，而保护过度则是从不让外界的不好影响侵袭到孩子身上的角度对孩子加以保护的。父母保护孩子不要生病、不要发生交通事故、不要中暑、不要跟坏孩子一块玩，不要饿肚子等等，这些与要求孩子十全十美不同，不是向着孩子加劲。

　　④赎罪父母反省了自己对孩子的拒绝态度，觉得做了对不起孩子的事情而感到内疚，由于这种心情也会对孩子产生保护过度。保护过度从某种意义上可以说是父母因内疚而产生的一种赎罪行为。

　　（2）表现方式及结果对孩子保护过度的表现方式及结果，学者勒维将其分为以下五类。

　　①纯粹型这是一种比较单纯的保护过度，也是一种总不让孩子离开自己的紧密型。永远把孩子当成婴儿加以照顾。当孩子渐渐长大了要离开父母时，父母对此不仅不感到高兴，反而会下意识地去予以阻拦。所以，又叫做社会成熟阻止型。

　　②赎罪型父母对自己曾经采取的冷漠和拒绝的态度感到内疚（罪恶感），从赎罪的角度对孩子进行过度的保护。

　　③混合型婴儿时期过度娇惯，其后随着孩子长大了，则采取了拒绝的态度，当然也有情况相反的。这就是拒绝与保护混合在一起的中间型。

　　④轻度型并不是极端的保护过度，只是以较轻的程度表现出来。一般来说，这种轻度型的保护过度比较多见。

　　⑤非母性型保护过度一般都是来自母亲，但也有来自其他方面的，比如来自父亲、祖父母、兄弟姐妹、亲戚等等，还有来自邻居的。

　　一般说来，保护过度的结果，其基本倾向就是使孩子的情绪表现出不成熟。也就是说孩子的感情总是很幼稚，没有发展。其表现是即使到了幼儿期，仍然没有摆脱婴儿时期的气质；如撒娇、爱发脾气，哭闹、尿裤子、吮手指、咬指甲、任性等等。